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UNE SEQUENCE VIVANT / NON VIVANT POUR LES PS/MS

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Pour débuter cette séquence, je lis aux enfants l’histoire “Eugénie questionne son papa” :

image

Je les fais ensuite reformuler, puis je synthétise avec cette affiche :

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Et nous réalisons ensemble un premier tri collectif avec les images citées dans l’histoire, que j’élargis dans un deuxième temps avec d’autres images.

20180316_115308

Les images à télécharger pour le tri :

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